Jak v Jak Dál? propojujeme odborné poradenství s živou zkušeností peera při práci s rodinami v rozvodu
Autor: Mgr. Ondřej Toth, psycholog pro děti a dospělé; garant projektu Standardizace při zapojení peera do poradenství rodinám v rozchodu/rozvodu
Nezisková organizace Jak Dál? sídlí v Olomouci a podporuje rodiče, partnery a rodiny v náročných situacích při rozpadu jejich rodin a když potká dítě duševní nesnáze. Pomáhá, když je partnerská krize a podporuje zdravé vztahy v rodinách s dětmi. Pracují zde psychologové, sociální pracovníci a dlouhodobě pracuje také s peery z oblasti rozpadu rodiny a duševních nesnází.
V Jak Dál? spolupracujeme s peery v mnoha ohledech. Jako nejzásadnější vnímáme zapojení peera do konzultace s rodiči za přítomnosti dalšího či dalších pracovníků (psycholog, sociální pracovník, či jejich tandem). Peeři v Jak Dál? se dále zapojují například do vedení skupinové aktivity pro děti, lekcí na školách, webinářů, osvětových a propagačních aktivit, tvorbě vzdělávacích materiálů, porad a supervizí týmu.
S jakým záměrem využíváme peery pro podporu rodičů při konzultacích?
- Ukazování rodičům naděje, že i po rozvodu / rozchodu může člověk žít kvalitní život.
- Zprostředkování zkušenosti dítěte s rozvodem / rozchodem rodičů.
- Zdůraznění hlasu a potřeb dítěte v rodičovském sporu a zmocnění rodičů tyto potřeby slyšet a upravovat své jednání dle nich.
- Přenesení zkušenosti od peera pro rodiče.
- Přemýšlení o možných myšlenkách, přáních, zkušeností dítěte na základně peerova příběhu, čímž si rodiče více z vědomí sovu zodpovědnost za své dítě.
- Sdílení vlastního příběhu.
- Vždy vybíráme z našich peerů nejpodobnější příběh, který prožívá dítě v rodině (věk při rozpadu rodiny, preferované rozložení péče mezi rodiči, koníčky dítěte či další specifika).
Za jakým účelem nevyužíváme peery v konzultacích s rodiči?
- Peeři nedělají odborné poradenství nebo psychoterapii
- Peeři neříkají, co prožívá dítě v konkrétní rodině.
- Peeři nehodnotí rodiče v tom, jak se k situaci staví.
- Peeři nevytváří vlastní vztahové aliance s klienty.
Konzultace s rodiči mají vždy poradenský či edukační rámec. Neděláme individuální, párovou ani rodinnou terapii. Nejčastějšími cíli odborného poradenství s rodiči v rozvodu nebo rozchodu je zmírnění konfliktu, nastavení funkční a efektivní komunikace, posílení rodičovských kompetencí a snaha o budování vzájemného respektu a spolupráce.
Proto jsou schůzky strukturované na základně vedení od odborných pracovníků. Ve chvíli, kdy rodiče mluví a přemýšlí o nastavení své nové rodinné situace a peer přitom vnímá nějakou podobnost se svým příběhem, tak si vezme slovo a sdílí kus svého příběhu a mluví o své vlastní zkušenosti. Pojmenovává, co v danou chvíli potřeboval, jak situaci vnímal a prožíval. Snaží se zprostředkovat prožitek dítěte v konfliktu rodičů, aby jej měli ve větším zřeteli.
Po tomto sdílení si opět bere slovo odborný pracovník a může s peerem vést hovor ohledně dalších aspektů jeho příběhu. (například co oceňoval na svých rodičích, co by potřeboval jinak, jak vnímal konkrétní situace). Dále se pracovník ptá rodičů, zdali je něco z toho, co peer říkal, a zdali v něčem si myslí, že by jejich dítě – děti mohli vnímat, zažívat situaci podobně, jako náš peer.
Peeři jsou vycvičeni k tomu, aby dokázali mít od svého příběhu odstup. Dále aby uměli identifikovat jednotlivá témata v příběhu svém i v příběhu klientů styčné body a ty nabízet pro možné uvědomění.
Rodiče se mohou peera doptávat na jakékoliv otázky, které je v jejich příběhu zajímají. Které by si chtěli „bezpečně ověřit“ u jiné osoby než u svých dětí. Velmi užitečné bývá také to, že peeři jsou již kompletně po rozvodové a rozchodové fázi a mohou reflektovat dílčí výhody a nevýhody jednotlivých svých zkušeností.
Důvody, proč peer konzultanti nevedou rozhovory s klienty samostatně?
Důvodů pro toto nastavení je více. Za nejvýznamnější považujeme snahu co nejvíce chránit peer konzultanty před přímým vystavením probíhajícímu konfliktu mezi rodiči. Současně existuje riziko, že by peer mohl být jedním z rodičů využit jako prostředek nátlaku vůči druhému rodiči nebo by mohl nevědomky navázat alianci s jedním z nich, a tím oslabit či znevýhodnit postavení druhého rodiče.
Dalším významným důvodem je potřeba zachovat poradenský a edukativní rámec setkání. Ten peer konzultant nemůže samostatně plně zajistit, protože jeho role je založena především na osobní zkušenosti a sdílení vlastního příběhu. Peer je odborníkem na svou prožitou zkušenost, nikoli na vedení poradenského procesu nebo edukaci rodičů. Tyto kompetence proto nadále zůstávají v odpovědnosti odborných pracovníků.
Co si rodiče odnášejí z rozhovoru s peerem?
„Děti berou i to málo času jako fajn/třeba víkend/ a důležité je ten čas s nimi si užít. Nedělejme z dítěte komplice ani kamarádku, řešme si svoje partnerské problémy jinde.”
„Děti nechtějí rodiče ranit, berou na ně ohledy, nejsou mnohdy schopny jim říct to, co by chtěly.”
„Pochopení toho, že rodič je zodpovědný za vztah s dítětem, že pokud pro vztah nic nedělá, nemůže čekat, že ho dítě bude vyhledávat.”
Jak Dál? je první a stále jediná organizace v České republice, která zapojuje peery v tématice rozvodu a rozchodu rodiny.
Vnímáme to jako velký přínos pro rodiče a pro jejich děti, kteří si prochází touto změnou.
Věříme, že se v budoucnu zapojí více organizací s touto problematikou. Například na téma duševních nesnází je již relativně běžné, že se využívá podpora peer konzultantů. Tak proč ne u rozvodu a rozchodu rodičů…
Tyto materiály vznikly v rámci projektu Standardizace při zapojení peera do poradenství rodinám v rozchodu/rozvodu, reg. č. CZ.03.02.02/00/22_027/0001203. Projekt je financován z operačního programu Zaměstnanost plus.
