Vaše zkušenost má hodnotu.
Naučte se ji využít bezpečně, citlivě a profesionálně v pomáhající profesi.
Kurz připravuje pracovníky v sociálních službách s vlastní životní zkušeností na roli peer konzultanta.
Síla příběhu: cesta k práci peer konzultanta
- Kapacita: 12 účastníků
- Rozsah: 36 hodin / 5 dní
- Forma: prezenční
- Cena: 11 000 Kč
- Osvědčení: akreditovaný kurz (akreditace MPSV A2026/0059-PC/PP)
- Podmínky absolvování: min. 90% účast + splnění úkolu a testu
Termíny a přihlášení
Během pěti dnů projdete celou cestu od teoretického rámce peerství přes hlubokou práci s vlastní zkušeností až po praktický nácvik vedení rozhovoru s klientem.
Kurz kombinuje odborné vedení psychologa a zkušenost peer lektora. Naučíte se bezpečně pracovat se svým příběhem, nastavovat hranice, vytvářet podpůrné prostředí pro klienty a zároveň pečovat o sebe.
Součástí je intenzivní zpětná vazba, modelové situace z praxe a závěrečné ověření znalostí.
V rámci 5denního kurzu si osvojíte:
- principy peer podpory
- roli peer konzultanta v týmu
- bezpečné sdílení osobní zkušenosti
- vedení podpůrného rozhovoru
- práci s emocemi a citlivými tématy
- hranice, etiku a důvěrnost
- sebepéči a prevenci vyhoření
Kurz klade důraz na praktický nácvik a sebezkušenostní práci.
Co se naučíte:
Po absolvování kurzu budete:
- rozumět roli peer konzultanta a jeho hranicím
- umět bezpečně sdílet vlastní zkušenost
- vést podpůrný rozhovor s klientem
- rozpoznat citlivá místa při práci s příběhem
- poskytovat a přijímat zpětnou vazbu
- pečovat o sebe a včas vyhledat podporu
Získáte také větší jistotu v tom, jak využít svůj příběh jako zdroj naděje a podpory.
Pro koho je kurz určen:
- pracovníky v sociálních službách
- pracovníky sociální prevence a poradenství
- osoby se zkušeností se zdravotními, sociálními či psychickými obtížemi
- peer pracovníky začínající i stávající
Uplatnění nachází například při práci s:
- rodinami v krizi
- lidmi s duševním onemocněním
- pěstounskými rodinami
- osobami s PAS
- pozůstalými či rodinami v rozpadu
Proč se vzdělávat u Jak Dál?
Protože peerství u nás není teorie. Je to každodenní praxe.
S peer konzultanty v organizaci pracujeme od roku 2020. Nejen že o peer podpoře mluvíme – my ji skutečně žijeme. Peer pracovníci jsou součástí našich týmů a pomáhají rodinám v krizi v tandemu s psychology a terapeuty. Společně provázejí rodiče i děti náročnými životními situacemi na individuálních konzultacích s rodiči i dětmi, ale i na skupinovém programu s dětmi.
Díky tomu víme, co funguje. A také víme, kde mohou vznikat rizika, nejistoty nebo slepá místa.
Přinášíme zkušenost z praxe, ne jen metodiku
Naše zkušenosti sdílíme i mimo organizaci – například ve workshopech pro opatrovnické soudce nebo v osvětových kampaních pro odbornou i laickou veřejnost. Peer podpora je pro nás dlouhodobé téma, které rozvíjíme systematicky a s respektem k odborným i lidským aspektům.
Učí vás tým, který s peery skutečně pracuje
Na kurzech se potkává odborný pohled psychologa a autentická zkušenost peer konzultanta. Účastníci tak získávají komplexní pohled – teoretický rámec, praktické know-how i živou zkušenost z terénu.
Bezpečné prostředí pro učení
Vytváříme prostor, kde je možné sdílet, ptát se i pochybovat. Věříme, že kvalitní vzdělávání nevzniká jen předáváním informací, ale také zkušeností, reflexí a vzájemným respektem.
Lektoři
Bc. Tereza Vránová
Tereza stojí u zrodu organizace Jak Dál? a od jejího začátku ji vede s jasnou vizí: pomáhat rodinám v náročných životních situacích odborně a lidsky. Díky její energii, zkušenostem z terénu a schopnosti vidět věci v souvislostech dnes organizace podporuje rodiny, které procházejí složitými změnami, krizemi i dlouhodobými obtížemi. Od roku 2019 vede rozsáhlý multidisciplinární tým organizace.
Před Jak Dál? působila jako sociální pracovnice s rodinami v terénu, má zkušenost z mediačního centra. Je autorkou konceptu Dětský průvodce rozvodem a spoluautorkou mnoha metodik v oblasti práce s rodinou. Rozumí nejen jednotlivcům a vztahům, ale i systémovým souvislostem pomoci.
Vystudovala Střední zdravotnickou školu, Vyšší odbornou školu Caritas a obor Charitativní a sociální práce na Univerzitě Palackého v Olomouci. Je absolventkou výcviku v metodě Sandplay, mediačních technik a Edukační rodičovské terapie.
Jako lektorka propojuje odborné know-how s bohatou praxí. Účastníkům kurzů nabízí konkrétní nástroje, srozumitelný výklad a realistické kazuistiky z praxe. Její styl je věcný, otevřený a respektující – a vždy zaměřený na to, co skutečně funguje.
Mgr. Martin Fülep
psycholog, psychoterapeut, mentor peer konzultantů
Martin v Jak Dál? z.s. působí jako psycholog pro rodiny a zároveň jako mentor peer konzultantů. Vedle přímé práce s klienty se intenzivně věnuje podpoře a odbornému vedení lidí s vlastní zkušeností, kteří pomáhají dalším rodinám. Pomáhá jim rozvíjet profesní jistotu, nastavovat bezpečné hranice a citlivě pracovat s vlastní zkušeností tak, aby byla skutečnou oporou druhým.
Po magisterském studiu psychologie v Olomouci absolvoval psychoterapeutický výcvik v adlerovském přístupu. Profesní zkušenosti získal jako vězeňský a školní psycholog, působil také jako vedoucí speciálně pedagogického centra. Od roku 2019 vede vlastní psychologickou praxi.
Je zapojen do výzkumné činnosti a v rámci doktorského studia se věnuje tématu efektivity psychoterapie – tedy tomu, co skutečně pomáhá a proč.
Ve své práci si nejvíce cení důvěry, kterou mu klienti svěřují. Právě vztah, bezpečí a společné hledání smysluplných řešení považuje za klíč k opravdové změně. Jako lektor nabízí propojení teorie, výzkumu i dlouholeté praxe a přináší jasný, srozumitelný a zároveň hluboký pohled na psychologickou práci.
Zkušení peer konzultanti
Kurz je určen pro pracovníky v sociálních službách s vlastní zkušeností, tzn. zdravotními, sociálními nebo psychickými obtížemi, kteří se připravují na výkon role peer konzultanta (PK), případně již tuto pozici vykonávají a to v organizacích poskytujících sociální služby.
Program kurzu
1. den – Role peer konzultanta a rámec práce
- Představení lektorů, cíle a struktury kurzu
- Podmínky pro splnění kurzu
- Seznámení účastníků a jejich očekávání
Teoretický rámec peerství
- Teorie a historie peer podpory v ČR i v zahraničí
- Vymezení role peer konzultanta jako pracovníka v sociálních službách
- Hranice práce peer konzultanta
- Zapojení do týmu a spolupráce s odborníky
- Mentoring, intervize, supervize a další vzdělávání
- Péče organizace o peer pracovníka
Den uzavírá shrnutí, diskuze a prostor pro otázky.
2. den – Práce s vlastní zkušeností (příběh)
Úvod do práce s osobní zkušeností jako nástrojem podpory klienta.
- Jak pracovat s celým příběhem i jeho částmi
- „Připojovací místa“, zdrojové a ohrožující oblasti příběhu
- Jak bezpečně sdílet zkušenost s důrazem na naději
Modul je veden psychologem a peer lektorem – účastníci tak získávají jak teoretický rámec, tak pohled z praxe.
Modelová ukázka práce s příběhem
Peer lektor sdílí svůj příběh, odborný lektor proces moderuje a společně pracují se zpětnou vazbou. Účastníci reflektují vlastní reakce a učí se, jak citlivě reagovat na sdílení druhých.
Praktický nácvik ve dvojicích a trojicích
Účastníci si opakovaně zkouší sdílení vlastního příběhu a poskytování strukturované zpětné vazby (obsah, srozumitelnost, práce s emocemi, citlivá místa, naděje).
Na závěr dne účastníci dostávají úkol: finalizovat svůj příběh v rozsahu 1–2 strany A4.
3. den – Sdílení příběhu před skupinou
- Reflexe práce na domácím úkolu
- Sdílení finální verze příběhu před celou skupinou
- Individuální zpětná vazba ke každému příběhu
Každý účastník má vyhrazený časový prostor (cca 20 minut). Den je intenzivní, zaměřený na bezpečné prostředí, respekt a podporu.
4. den – Vedení rozhovoru s klientem
Teorie a praktický nácvik vedení rozhovoru:
- Jak vytvářet bezpečné prostředí
- Čemu se při rozhovoru vyhnout
- Na co se zaměřit
- Komunikační techniky (aktivní naslouchání, parafrázování, práce s otázkami, povzbuzení aj.)
Praktický nácvik probíhá ve dvojicích a trojicích formou modelových situací (peer–klient, peer–odborník–klient).
5. den – Sebepéče, praxe a ověření znalostí
- Prostor pro otázky
- Téma sebepéče a dlouhodobé udržitelnosti role peer konzultanta
- Podpora a profesní rozvoj
Modelové situace z praxe
Video ukázky zapojení peer konzultantů při práci s dospělými i dětskými klienty a následná reflexe.
Ověření znalostí
- Závěrečný test (výběr z možností)
- Vypracovaný a prezentovaný osobní příběh
Podmínky pro získání osvědčení
- minimálně 90 % docházky
- splnění závěrečného testu a zadaného úkolu
